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小学体育

安徽教师招聘面试教学设计万能模板-《迎面接力跑》

作者:小文  来源:安徽教师考试网  日期:2020-06-09
小学体育《迎面接力跑》教学设计
 
1、显性目标:通过学习,使学生掌握正确交接棒动作方法,通过不同距离接力跑练习,发展学生奔跑的能力及速度、协调等身体素质。
2、隐性目标:提高学生主动参与的意识,培养学生相互协作的优良品质。
二、教学内容:
1、  迎面接力跑
2、游戏:拍球比多
三、教学过程:
一、上课式
1、队长整队
2、师生问好
3、宣布内容
4、提出要求
组织: 1、上课队形
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二、队列练习
 
 
1、原地转发练习
2、齐步走—立定
3、跑步走—立定
 
组织:体育课队形
要求:1、站队整齐
      2、精神饱满
      3、注意力集中
  三、徒手操
第一节:头部运动
第二节:肩部运动
第三节:扩胸运动
第四节:体侧运动
第五节:体转运动
第六节:膝绕环运动
第七节:弓步压腿
第八节:活动腕踝关节
 组织:
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四、专项准备活动
1、高抬腿跑
2、向上纵跳(15个)
3、下蹲运动(10个)
 教法与学法:
1、体育队长做镜面师范,喊口令
2、学生听口令齐做
3、教师巡视,语言提示纠错
要求:
1、    动作舒展、大方
2、    合乎拍节
  •  
组织队形1:
 
 重点
跑直线,递棒后从接棒同学右侧跑到队尾
难点
递棒准,接棒稳
组织队形3:
 

教法与学法:
1、    教师讲解迎面接力跑中交接棒的动作方法,并做完整动作示范
2、    学生听哨音进行徒手练习
3、    教师组织学生进行短距离的接力跑练习1---2次 (组织队形1)
4、    教师强调动作的重难点
5、    请动作好的学生示范
6、    教师组织学生进行较长距离的接力跑练习1次(组织队形2)
7、    教师纠正学生错误动作
8、教师组织学生进行长距离的接力跑练习1次(组织队形3)
9、进行比赛1次
10、              教师进行小结
要求:
1、    看教师示范时专心、认真
2、    练习时学会用心去练,动脑去想
3、    一切行动听指挥
4、    注意安全,团结谦让
六、游戏:
拍球比多
游戏方法:
学生进行拍篮球的练习,在规定的时间内拍的的多的学生获胜。其他不参与练习的学生给练习同学加油鼓劲。
组织:
学生四人一组,散点进行练习
教法与学法:
1、    教师讲解拍篮球的动作方法,并做完整示范
2、    学生听哨音分组开始进行练习,教师巡视,纠错
3、    教师请动作好的学生展示
4、    在规定时间内进行比赛
5、    教师小结,并给获胜的学生表扬、奖励
 
要求:
1、    遵守游戏规则
2、    团结友爱,谦让
3、注意安全
七、放松小游戏:
高人、矮人、巨人
学生在教师的组织下,听到口令,迅速反应判断,做出相应的动作。
组织:
体育课队形
教法与学法:
1、    教师讲解方法,并提出要求
2、    学生练习一次
3、    开始进行小游戏
4、    教师小结
要求:
1、    游戏时有秩序
2、    反应快
3、    注意安全
组织:体育课四队
要求:1、集合站队安静整齐
2、收还器材有秩序
八、本课小结
九、组织学生收还器材
十、宣布下课
课后反思:
 
本节课我的主要教学内容是迎面接力跑和辅助游戏拍球比多。迎面接力跑是小学生都会积极参与的的活动,本节课的重点是让学生学会传接棒的动作和正确的错肩方法,所以要把握住重点,突出难点,充分发挥学生的主体性、创造性,在教师的指导下,逐步提高传接棒动作。
 
本 节课有大部分学生能够熟练掌握交接棒的动作方法,在教学过程中我才去了循序渐进的教学原则,接力跑的距离逐渐加长,这样学生学习与练习的兴趣逐渐增强。最 后我还安排了一次比赛,这样不仅让学生熟练掌握了交接棒的技术动作,又提高了学生的竞争意识与参与意识。但是,我认为在教学过程中调队的时间有些过长,还 需要在今后教学中加以改进。
 
游戏部分学生兴趣高,练习努力认真,比赛大家能够做到团结谦让,相互尊敬。
 
总之,本节课学生参与意识强,掌握技术动作好,课堂气氛活跃。
 

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