安徽教师招聘面试教学设计万能模板-《迎面接力跑》

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1、显性目标：通过学习，使学生掌握正确交接棒动作方法，通过不同距离接力跑练习，发展学生奔跑的能力及速度、协调等身体素质。
2、隐性目标：提高学生主动参与的意识，培养学生相互协作的优良品质。
二、教学内容：
1、  迎面接力跑
2、游戏：拍球比多
三、教学过程：
一、上课式
1、队长整队
2、师生问好
3、宣布内容
4、提出要求
组织： 1、上课队形
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二、队列练习
 
 
1、原地转发练习
2、齐步走—立定
3、跑步走—立定
 
组织：体育课队形
要求：1、站队整齐
      2、精神饱满
      3、注意力集中
  三、徒手操
第一节：头部运动
第二节：肩部运动
第三节：扩胸运动
第四节：体侧运动
第五节：体转运动
第六节：膝绕环运动
第七节：弓步压腿
第八节：活动腕踝关节
 组织：
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四、专项准备活动
1、高抬腿跑
2、向上纵跳（15个）
3、下蹲运动（10个）
 教法与学法：
1、体育队长做镜面师范，喊口令
2、学生听口令齐做
3、教师巡视，语言提示纠错
要求：
1、    动作舒展、大方
2、    合乎拍节

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组织队形1：
 
 重点：
跑直线，递棒后从接棒同学右侧跑到队尾
难点：
递棒准，接棒稳
组织队形3：
 

教法与学法：
1、    教师讲解迎面接力跑中交接棒的动作方法，并做完整动作示范
2、    学生听哨音进行徒手练习
3、    教师组织学生进行短距离的接力跑练习1---2次 （组织队形1）
4、    教师强调动作的重难点
5、    请动作好的学生示范
6、    教师组织学生进行较长距离的接力跑练习1次（组织队形2）
7、    教师纠正学生错误动作
8、教师组织学生进行长距离的接力跑练习1次（组织队形3）
9、进行比赛1次
10、              教师进行小结
要求：
1、    看教师示范时专心、认真
2、    练习时学会用心去练，动脑去想
3、    一切行动听指挥
4、    注意安全，团结谦让
六、游戏：
拍球比多
游戏方法：
学生进行拍篮球的练习，在规定的时间内拍的的多的学生获胜。其他不参与练习的学生给练习同学加油鼓劲。
组织：
学生四人一组，散点进行练习
教法与学法：
1、    教师讲解拍篮球的动作方法，并做完整示范
2、    学生听哨音分组开始进行练习，教师巡视，纠错
3、    教师请动作好的学生展示
4、    在规定时间内进行比赛
5、    教师小结，并给获胜的学生表扬、奖励
 
要求：
1、    遵守游戏规则
2、    团结友爱，谦让
3、注意安全
七、放松小游戏：
高人、矮人、巨人
学生在教师的组织下，听到口令，迅速反应判断，做出相应的动作。
组织：
体育课队形
教法与学法:
1、    教师讲解方法，并提出要求
2、    学生练习一次
3、    开始进行小游戏
4、    教师小结
要求：
1、    游戏时有秩序
2、    反应快
3、    注意安全
组织：体育课四队
要求：1、集合站队安静整齐
2、收还器材有秩序
八、本课小结
九、组织学生收还器材
十、宣布下课
课后反思:
 
本节课我的主要教学内容是迎面接力跑和辅助游戏拍球比多。迎面接力跑是小学生都会积极参与的的活动，本节课的重点是让学生学会传接棒的动作和正确的错肩方法，所以要把握住重点，突出难点，充分发挥学生的主体性、创造性，在教师的指导下，逐步提高传接棒动作。
 
本 节课有大部分学生能够熟练掌握交接棒的动作方法，在教学过程中我才去了循序渐进的教学原则，接力跑的距离逐渐加长，这样学生学习与练习的兴趣逐渐增强。最 后我还安排了一次比赛，这样不仅让学生熟练掌握了交接棒的技术动作，又提高了学生的竞争意识与参与意识。但是，我认为在教学过程中调队的时间有些过长，还 需要在今后教学中加以改进。
 
游戏部分学生兴趣高，练习努力认真，比赛大家能够做到团结谦让，相互尊敬。
 
总之，本节课学生参与意识强，掌握技术动作好，课堂气氛活跃。
 

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