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了解职业认知，助你答好面试题
职业认知类问题是幼儿教师资格结构化面试问题之一，此类问题主要是通过考查考生对自我的认识以及对幼儿教师职业的认知，来判断考生与幼儿教师岗位的匹配度。从以往考生的答题情况来看，考生在作答时会出现角色定位错误、认识偏差等问题。
职业认知类的问题题干相对较短，提问的方式比较直接，但考查的内容较多，一方面考查考生的性格、兴趣爱好、优缺点、家庭背景、受教育情况、工作经历以及求职动机等基本情况;另一方面考查考生对职业理念、职业道德、职业角色等内容的理解与看法。下面为大家展示一些以往的考题：
1.请结合幼儿教师工作，说说你有哪些优势和不足。
2.幼儿的课程在设置时需要注意什么?
3.你为什么选择当一名幼儿园老师?
就这些考题来说，看似不难，但要想回答好，却不容易。大部分的考生在作答职业认知类题目时，容易出现的问题主要有两个：
1.表述简单。例如，对于“你有什么优势和不足?”这个问题，大部分的考生都觉得无话可说。有的考生会用耐心、活泼等一些词语堆砌起来描述自己;有的考生会用一两句话来表述。
2.表述不当。大部分考生在面试过程中，都会出现这一问题。例如，对于“你有什么优势和不足?”这个问题，大部分的考生并不陌生，但就是这样一个简单的面试问题，却令不少考生不知所措。有的考生在谈到自己的优势时，会说自己聪明、朴实、大胆等，这与岗位需要的能力素养联系不够紧密;有的考生在谈到自己的不足时，会说自己人缘差、脾气暴躁等，这则与幼儿教师的岗位要求相违背。
那么，对职业认知类的问题，究竟该怎样有效应对?下面将为广大考生分享一些实用的作答方法。
——“理论+实践”法。这种方法适用于有关职业理解类的问题，如考查考生对职业道德、职业素养、职业角色、职业性质等的理解与认识。具体的作答步骤如下：
第一步：考生需要以幼儿教师的专业视角，围绕幼儿教师职业特点对题目中所涉及的问题进行“理论”概述。
第二步：考生需要简略向考官表明幼儿教师或者考生自身该如何去践行职业道德、职业素养等方面的内容。
——“生活+学习+工作”法。这种方法适用于有关个人情况方面的问题，而生活、学习和工作对于一个人来说无疑是比较重要的三个方面。因此，考生在作答个人情况类的问题时，就可以将问题融入自己的生活、学习、工作中，以此全方位地展现出自己的优势。例如，可以从自己的生活中，挖掘性格特征、为人处事的方式，来体现自己的精神品质;可以从自己的学习中，挖掘优良成绩，来突出自己的学习能力;可以从自己的实习、工作中，挖掘丰富的经历，来呈现自己的工作能力。
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