全国教师资格统考小学《综合素质》模拟试卷一答案由安徽教师考试网整理发布，欢迎关注安徽教师考试官方微信(公众号：jszycn)，免费下载笔试、面试备考资料。
一、单项选择题
1.【答案】C。解析：马老师当众用严厉的话语批评，这样的做法是错误的，侵犯了学生的人格尊严，对他的成长并不有利。
2.【答案】A。
3.【答案】A。解析：这道题考查的是“育人为本”的儿童观，这句教育名言体现的是苏霍姆林斯基对如何纠正儿童错误的看法，宽恕意味着热爱和尊重儿童，同时并不意味着放弃对儿童的要求。
4.【答案】D。解析：教师的行为稍有刻板，没有做好学习的引导者，更没有引导学生自主思考，在一定程度上束缚了学生的创新意识。
5.【答案】B。解析：课堂中教师的反馈要以“表扬激励为主，批评惩罚为辅”，要挖掘学生的闪光点，以此激发学生的学习积极性。面对小明、小强的问题，老师要发现各自的优点并进行表扬，并以此发挥积极的教育作用。故本题选B。
6.【答案】A｡解析：素质教育观的内涵要求素质教育是面向全体学生的教育，促进学生全面发展的教育，促进学生个性发展的教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育｡促进学生专业发展只强调了某一方面的发展，存在片面性｡故本题选A｡
7.【答案】C。
8.【答案】D。
9.【答案】A。
10.【答案】C。解析：县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。
11.【答案】A。解析：《教育法》第七十二条规定，结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
12.【答案】B。解析：《中华人民共和国义务教育法》第八条规定：人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。
13.【答案】D。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010)》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。
14.【答案】C。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁人标志;对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。
15.【答案】A。解析：《未成年人保护法》第三十九条规定任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，教师应保护学生的权利不受侵犯。面对小莉侵犯小娟隐私的行为，班主任应该及时制止。故本题选A。
16.【答案】A。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
17.【答案】A。
18.【答案】D。解析：《史记》是由西汉史学家司马迁所著，是我国第一部纪传体通史，记述了从远古传说中的黄帝到汉武帝时期的历史。而蔡伦、华佗和张仲景都生活在东汉时期。
19.【答案】D。解析：古代女子12岁称金钗之年，13岁豆蔻年华，15岁及笄之年，16岁碧玉年华，30岁半老徐娘。
20.【答案】D。解析：非洲地形以高原为主，平均海拔750米，有“高原大陆”之称。
21.【答案】A。解析：《辛丑条约》规定允许列强驻扎北京到山海关铁路沿线要地，东交民巷允许列强派兵保护;清政府保证禁止人民参加反帝斗争等，条约签订以后，清政府彻底沦为帝国主义统治中国的工具，因此，《辛丑条约》的签订，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。故本题选择A。
22.【答案】A。解析：将积累的雪比喻为梨花盛开，用千树万树的重叠词夸张的表现出雪花得多。
23.【答案】D。解析：芦笙为西南地区苗、瑶、侗等民族的簧管乐器。
24.【答案】A。解析：评剧，是流传于中国北方的一个戏曲剧种，是广大人民所喜闻乐见的剧种之一，位列中国五大戏曲剧种。清末在河北滦县一带的小曲“对口莲花落”基础上形成，先是在河北农村流行，后进入唐山，称“唐山落子”。
25.【答案】B。
26.【答案】D。解析：Excel文件的单元格地址的形式为单由行标和列标交叉构成，其中列表用字母表示，行标用数字表示，绝对地址要在对应的行或列前添加$，所以D选项不正确。
27.【答案】C。解析：在文档中可以打开多个窗口，但只有目前编辑的窗口为活动窗口，如果设置堆叠或者并排显示窗口则可以看到多个窗口。
28.【答案】D。解析：卡车和赛车都是车辆的一种，桌子和椅子都是家具的一种。
29.【答案】C。解析：
二、材料分析题
30.【参考答案】
这位老师的做法是恰当的，值得称许的，激发了学生的自信心，收到了良好的效果，践行了教师观的要求。
首先，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者。材料中的教师不仅关注学生的作文水平，更加关注学生的能力发展和心理成长，帮助学生避免了有可能的失败带来的挫折，也帮助学生建立了自信。
其次，新课改下教师行为的转变要求教师对待学生要尊重与赞赏。教师背对讲台的行为既是一种教育机智，也是对这位口吃学生的尊重。
再次，新课程要求教师应该是教育教学反思的研究者，在行为上不断进行自我反思。材料中，教师用自己的感受来理解学生、将教学中的案例写成文章都是其自我反思的方式。
作为教师，在教育教学过程中，要注意全面贯彻新课改背景下的教师观，用爱心和责任心，为学生的成长和发展保驾护航。
31.【参考答案】
这位班主任的做法是不恰当的，违背了职业道德规范的要求。
首先，职业道德规范要求教师关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中班主任发起的评选最坏学生的举动本身就没有尊重学生，伤害了学生的自尊心。
其次，职业道德规范要求教师为人师表。为人师表要求知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。材料中班主任对小李妈妈的言辞不敬，没有虚心听取家长意见，没有尊重家长。
因此，作为一名合格的班主任，应该以身作则，为人师表，公正公平对待每一位学生，尊重学生人格，做学生的良师益友。
32.【参考答案】
(1)如何理解“共享文化”?请简要分析。
①某一时间大家分享某一物或者空间;
②公共空间的利他和秩序意识;
③历史文物的保护和维护;
④时代文化的传承意识。
(2)如何从“时间共享文化”理解划线句，请简要分析。(10分)
①时间共享文化是对历史文化的珍惜与爱护。在不同的时代背景下，不同时代的人通过遗产、土地和共同的家园，与永久性的历史建筑物和遗址共享同一片土地，使各个时代的历史印迹都能够保留和与各个时代的人分享，而不是逐步的被历史进程所取代。这种保留是一种共享，而不要“风骚独领几百年”后被新时代产物替代。
②历史文化与文物不应该被时代所割裂，而是应该被不断传承的。不同时代的烙印是可以因传承而保留在同一个空间的。“各领风骚几百年”是一种时间与空间上的共享，可以在同一个空间将不同的文化，建筑等历史遗产传承给后世，使不同时代的文化遗产永久保留在历史的舞台上。
三、写作题
【参考范文】
插上创新的翅膀
创新是清澈的泉水，浇灌我们日渐枯萎的心灵;创新是远处的山巅，激励我们不断勇攀高峰;创新是飞翔的翅膀，带领我们抵达理想的彼岸。我们每个人，因为有了创新才这么幸福、快乐;我们的世界，因为有了创新才这么丰富多彩。所以，我们只有为自己插上一双创新的翅膀，才能飞得更高、更远。
一个敢于创新的人，才能有光彩夺目的人生。
我国著名的画家齐白石，从小就对画画产生了浓厚的兴趣，经过艰苦的自学终于成为一代绘画大师。但成为“大家”的齐白石却没有止步不前，而是在不断地汲取名家的长处来填补自己的“空白”。他的一生五易画风，60岁、70岁、80岁，齐白石的画风在不断地改变，水平也在一次次的改变中突飞猛进。正因为白石老人在成功后，仍然能马不停蹄的改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。
一个敢于创新的企业，才能有经久不衰的竞争力。
苹果公司的每款新产品面市都会引领新的文化潮流，激发消费者的购买热情，这正是他们不断创新的缘故。1997年，乔布斯提出“Think Different”(另类思考)的广告语，旨在激发公司员工的创新能力。即使在经营最困难的时候，苹果公司也不曾停止创新的步伐;在产品畅销且风靡全球的时候，它依然不断推陈出新。苹果公司现任CEO蒂姆·库克也表示，创新是公司未来计划的核心。库克说：“不创新的后果就是消亡，而创新正是深深根植在苹果公司文化里的东西。”
如果不懂或不敢创新，就会阻碍自己甚至阻碍社会的发展。
早在1900年，普朗克就提出了量子力学假设，但他觉得自己这一发现破坏了被他视为权威的牛顿的理论，于是他开始怀疑自己并最终放弃了对这一发现的继续研究。他不会想到，后来爱因斯坦正是根据他的假设纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后爱因斯坦又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名。普朗克的不敢创新不仅使他个人错失了机会，而且阻碍了物理学理论的发展。
创新，是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神。有了创新，我们可以乘坐神舟飞船，遨游“九天揽月”;有了创新，我们可以搭载“蛟龙号”，直下“五洋捉鳖”。趁我们还年轻，为自己插上一双创新的翅膀吧!我们一定会展翅飞翔，搏击长空。
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