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安徽教师招聘面试教学设计万能模板-《轴对称图形》

作者:小文  来源:安徽教师考试网  日期:2021-11-26 15:16:39

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  一、教学目标

  【知识与技能】

  认识轴对称图形,掌握轴对称图形的特点,并能够正确判断一个图形是否为轴对称图形,能够动手画出轴对称图形。

  【过程与方法】

  通过观察、操作等学习过程,提升小组合作及动手操作能力,提升几何直观。

  【情感、态度与价值观】

  感受数学和实际生活的联系,提升学习数学的兴趣。

  二、教学重难点

  【重点】轴对称图形的概念。

  【难点】正确判断图形是否为轴对称图形。

  三、教学过程

  (一)导入新课

  复习导入:平移,旋转的相关内容

  教师提出继续学习新知识,引出课题——轴对称图形。

  (二)讲解新知

  大屏幕展示图片并请学生描述,学生通过观察可以发现图片中是蝴蝶、天坛、飞机等。

  让学生观察图片,初步感受图片的特点(物体的两边完全相同、物体两边的形状和大小都一样)。

  根据发现的特征,教师组织学生同桌之间说一说生活中见到的具有上述特征的图形,自己简单画一下。

  学生展示分享讨论结果(长方形、正方形、等腰三角形、圆等),教师汇总并鼓励学生的想象力。

  小组活动:组织学生以小组为单位分享各自画的图形、及教材给出的图形,利用教具剪一剪、折一折、比一比、看一看物体的两边是不是能够完全重合。

  学生分享对比结果。

  教师讲解:对折后能完全重合的图形是轴对称图形。

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